№ работы 4067
МАДОУ "ЦРР-детский сад "Чебурашка"
пгт.Междуреченский«Ягодка-клюквинка и Травяная косичка»
Номинация: «Сказочная природа Югры». Мультфильм был создан 27 октября 2025 года детьми комбинированной старшей группы "Елочка" под руководством педагогов детского сада. Идея по созданию мультфильма появилась после прочтения с детьми сказки автора Еремея Айпина: «Ягодка-клюквинка и Травяная косичка». Процесс создания мультфильма, декораций и героев был очень увлекательным и познавательным, для детей. Они с удовольствием клеили и раскрашивали героев. Расставляли на макете, помогали передвигать героев. Над съемкой, монтажом и озвучиванием мультфильма работали руководители проекта. Ссылка на мультфильм - https://disk.yandex.ru/d/NWjxlOR1RZWURg
Готовая работаЭтап 1: Знакомство со сказкой и разработка идеи 1. Чтение и обсуждение (Главных героинь, их характеры, место действия (природа Севера, чум) и мораль сказки (важность труда и взаимовыручки). 2. Определение ключевых сцен: Выделите основных моментов сказки, которые будут анимированы. Например: Клюквинка встает первой и готовит еду. Травяная Косичка занимается другими делами. Спор героинь. Разрешение конфликта и совместный труд. 3. Выбор техники: Принятие решения об использовании техники перекладки (плоскостной анимации) из нарисованных элементов. Эта техника отлично подходит для детей.
Этап 2: Создание персонажей и декораций 1. Рисование фона: Дети рисуют основные локации, внутреннее убранство чума с очагом, лес, поляну с ягодами.
2. Рисование персонажей: Дети рисуют главных героинь - Ягодку-Клюквинку и Травяную косичку, а также отдельных частей
3. Подготовка элементов для анимации: Вырезание нарисованных персонажей и отдельные их части, которые должны двигаться (например, руки, ноги) 4. Подготовка реквизита: Рисование мелких предметов быта, ягод, косичек, очага и т.д.
Этап 3: Съемка и анимация 1. Покадровая съемка: Дети по очереди перемещают нарисованные элементы на фоне. Для создания иллюзии движения снимается множество кадров: персонаж передвигается на небольшое расстояние, делается снимок, затем еще немного передвигается, еще снимок, и так далее. 2. Руководство процессом: Взрослый помогает контролировать плавность движений и следить за сюжетом согласно раскадровке. Этап 4: Озвучивание и монтаж 1. Запись звука: Дети читают текст сказки по ролям 2. Монтаж: Объединение всех отснятых кадров в программе для видеомонтажа.
