№ работы 5083
Темуркаев Шамиль
9 лет, г. МАХАЧКАЛАШайтан-Казак. История «дикого» озера
Озеро Шайтан-Казак – уникальное озеро, особо охраняемая природная территория, заповедная зона, памятник природы, который находится в низменном Дагестане на территории Кизилюртовского района в окрестностях села Чонтаул. Как многие, наверно, знают, равнинные реки Дагестана характеризуются тем, что у них постоянно может меняться русло. Глубина озера всего несколько метров. Следует отметить, что Шайтан-Казак – это молодое озеро, образовалось в 1975 году. В связи с тем, что возраст озера не большой, оно еще не превратилось полностью в болото. О нем есть много легенд. Как известно, сельские жители всегда отличались чрезвычайно богатой фантазией. Не исключение и местные жители. Суеверия и старинные легенды наших предков, которые передавались из поколения в поколение, настолько сохранились в сознании старожилов, что они могут даже какому-то камню придумать такую историю, что может дух перехватить.
Подготовка к работе. прежде чем приступить к работе, мы поехали на озеро Шайтан-Казак. Познакомились с природой и собрали природный материал. Взяли картон длиной 40 см и шириной 30 см, будем собирать композицию.
Процесс изготовления поделки из природного материала
Тут мы уже наметили действия и определил последовательность. Создаем очертания, обозначаем границы нашего озера Шайтан-Казак. Творческий и самостоятельный поиск решений очень увлекал меня.
В процессе очень вдохновились временем года, захотелось передать зимнюю атмосферу. Работа очень кропотливая и энергозатратная.
Бережно создается макет дерева. Аккуратно внимательно изготавливается миниатюрную модель дерева, чтобы имитировать настоящий ствол, ветви и крону.
Тут использовали шишки и сухие веточки которые собрали на озере. Работал кистью и акварельными красками. Особую радость доставляло видеть результат своего труда.
Готовая работавот такая красота получилась
готовая работа
Мне очень понравилось. Эта работа была для меня не только увлекательна, но и познавательна! Природа дает нам возможность развивать творческие способности и приобщаться к эстетическому восприятию.
