Вопросы и ответы

№ работы 6286

МАДОУ "Ромашка"

город Лабытнанги
Всероссийский конкурс
Авторы:Столярова Марина Владимировна Сусаева Маргарита Викторовна
Номинация:Уроки любви к родной земле
Способ участия:Групповой
Участник, загрузивший работу:Столярова Марина Владимировна

«Путешествие на Крайний Север. Оленеводы»

Опубликована: 3 апреля 2026
Документ (pdf-файл): Проект Жизнь оленеводов.pdf

Образовательный проект «Путешествие на Крайний Север. Жизнь оленевода» Тип: краткосрочный (2 недели), познавательно-творческий.Возраст: 5-6 лет Цель: формирование целостного представления о жизни и культуре оленеводов Ямала, воспитание уважения к традициям коренных народов Севера. Принципы усвоения материала Погружение в тему. Создан мини-музей «Стойбище оленевода»: макет чума, куклы, олени, нарты. Дети могли трогать, задавать вопросы. Наглядность и «живой» опыт. Проведены виртуальная экскурсия, поход в музей, опыты: «Как сохранить тепло в чуме», «Ориентировка по звёздам». Обучение через игру и творчество. Подготовительный этап: беседа, презентация, чтение ненецких сказок. Основной этап: работа с картой, опыты со снегом, новые слова (чум, нарты, малица), коллективная работа «Быт оленеводов», нарты из зубочисток, чум из фетра, рисунки, игра «Хейро». Заключительный этап: презентация «Экскурсия в тундру». Продукт – игровой макет «Стойбище оленевода», созданный руками детей. Итог: дети «прожили» знания в деятельности, что обеспечило глубокое осмысление, эмоциональный отклик и уважение к культуре народов Севера.

Поддержка