Вопросы и ответы

№ работы 6523

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Лукоморье" города Ноябрьска

город Ноябрьск
Всероссийский конкурс
Класс / группа:разновозрастная группа для детей с РАС, разновозрастная группа для детей с РАС
Авторы:Смищук Вероника — 6 лет Пешхоева Айша — 6 лет
Руководители:Цивилева Оксана Юрьевна, Некрасова Любовь Александровна, Газизова Ольга Ивановна
Номинация:Мой край — лаборатория будущего
Способ участия:Групповой
Участник, загрузивший работу:Цивилева Оксана Юрьевна

"Наш дом: гармония современности и традиций Ямала»

Опубликована: 4 апреля 2026
Материалы: Деревянные палочки, шпажки, экокожа, спички, пеноплекс, пластиковая бутылка, камни, мох, шишки, пластилин, ножницы, обложки от папок-скоросшивателей, синельная проволока, изолон, клей-пистолет, картинки учебного пособия «Мой Ямал».
Габариты: 50х100х50

Для детей с ОВЗ включение в совместную практическую деятельность наиболее доступный способ изучения НРК. Мы создали макет экодома и зоны отдыха, которые наглядно показывают сочетание традиций и современных технологий, воспитывают бережное отношение к родному краю. Изучив материалы пособия "Мой Ямал", мы вместе с детьми создали эскиз. Дом сделан с учётом климата, имеет обтекаемые формы, крыша дома похожа на чум. Большие окна обеспечивают максимальное использование солнечного света. На крыше мы используем современные солнечные батареи. В совместной работе мы использовали клей-пистолет, поэтому основные элементы построек, по задумке детей, делали педагоги. Девочки активно создавали элементы зоны отдыха, которая продолжает концепцию единения с природой: открытый очаг в форме фонтана, удобные места для сидения, беседка в стиле чума, рядом располагаются фигуры животных, игровые зоны для детей с качелями, игровым комплексом с горкой, песочницей, небольшой пруд с камнями и растениями, а мост через речку как символ связи прошлого и будущего.

Поддержка