№ работы 6798
Лефтер Анна МИхайловна
город МоскваПрогулка по пушкинским местам в Москве
В 4 классе (обучающиеся в возрасте 10 лет, 10 чел.) был создан Педагогический маршрут - проведены два мероприятия, объединенных общей темой. На первом этапе мы провели учебное занятие в Государственном музее А.С.Пушкина (ул. Пречистенка, д.12/2). Ребята узнали о жизни поэта в Москве, увидели его личные вещи. Особенно им понравились интересные биографичные случаи, происходящие с Пушкиным на протяжении всей его жизни. На втором этапе мы провели интегрированный урок литературного чтения и окружающего мира в классе на тему «Прогулка по пушкинским местам в Москве». Особенно эмоциональным моментом урока стал диспут между двумя группами обучающихся о влиянии примет на судьбу поэта. Особую практическую значимость имело задание по функциональной грамотности, связанное с Государственным музеем А.С.Пушкина – в том самом, где мы были перед уроком! Ребятам настолько понравилось в нем, что мы на уроке просчитывали различные варианты его посещения всей семьей и возможность покупки сувенирной продукции.
Этап 1.Государственный музей А.С.Пушкина (ул. Пречистенка, д.12/2).
Этап 1. Государственный музей А.С.Пушкина (ул. Пречистенка, д.12/2). Слушаем, вспоминаем и читаем отрывки из произведений великого поэта.
Готовая работаЭтап 2. Начало урока.

Этап 2. Работа с рабочим листом урока. Задание 1.

Этап 2. Работа с рабочим листом урока. (выполнение задания №2 по итогам просмотра видеофрагмента).

Этап 2. Работа с рабочим листом урока. Задание №3. Выполнение задания по функциональной грамотности.

Этап 2. Дискуссия о влиянии примет на судьбу А.С.Пушкина.

Завершение урока. Вручение сувениров, связанных с темой урока.

Завершение урока. Рефлексия.

Этап 2. Рабочий лист урока. Подведение итогов.