Как были устроены школы в Москве раньше?

Пишу план своего путешествия по школам Москвы разных эпох.

Отмечаю на карте геолокации сохранившихся школ прошлых эпох. Подписываю фотографии- они помогут мне найти объекты среди других зданий.

Рисую бумажную куклу в древнерусском наряде.

Украшаю сарафан декоративными элементами.

Разукрашиваю свою будущую помощницу. Ее сарафан небесно-голубого цвета. На нём, как и на небе, есть солнце и луна. Я вдохновлялась сказками Пушкина, когда придумывала наряд для допетровской эпохи.

Вырезаю элементы: отдельно туловище, отдельно плечи, отдельно кисти, отдельно голова. Это позволит сделать кукле двигающиеся элементы. А значит, придумать много интересных поз, передающих эмоции и настроение.

Шилом делаю отверстия в элементах, которые потом буду соединять.

В полученные отверстия вставляю брадс. Теперь у моей куклы будут двигаться руки и голова.

Делаю кукле ожерелье с помощью пайеток, и украшения на манжетах. На подол сарафана тоже приклеиваю разноцветные пайетки.

Рисую платье времен Екатерины II. В моем фильме будет рассказ о Московском Императорском воспитательном доме для сирот. К сожалению, информации о том, как были одеты ученицы этого заведения, не сохранилось. Поэтому я решила вдохновляться картиной Дмитрия Левицкого «Портрет Ф. С. Ржевской и Н. М. Давыдовой». На ней изображены две воспитанницы Смольного в 1772 году.

Разукрашиваю куклу, изображающую ученицу времен Екатерины II. Платье голубого цвета, так как я брала за основу картину Д. Левицкого «Портрет Ф. С. Ржевской и Н. М. Давыдовой». Девочка моего возраста (10 лет) должна была ходить в сине-голубом платье.

Вырезаем элементы будущей куклы и повторяем все шаги, как и с куклой, изображающей ученицу допетровской Москвы (делаем отверстия шилом и скрепляем элементы брадсами).

Приклеиваем фотографию с моим лицом к заготовкам.

Соединяем элементы. Девочке в древнерусском сарафане обязательно добавляем на голову платок.

Фотографируем кукол на хромакее- специальном зелёном полотне, чтобы можно было в программе по монтажу видео добавлять разные фоны.

Так как у моим помощниц двигаются руки, я могу придавать им любые позы и создавать разные эмоции - удивление, восторг и т.д. Это поможет мне рассказать о школах Москвы разных эпох более живо.

«Ах, как хороша Москва!»- говорит моя кукла.

«Посмотрите, какие красивые школы в Москве!»- вторит другая кукла.

Пишу промт для нейросети, чтобы оживить некоторые кадры. Я очень хочу, чтобы в моем фильме произошло волшебство, и нарисованные ученицы разных эпох помахали нам рукой. И, чтобы Валерий Алексеевич Легасов тоже ожил. Также с помощью искусственного интеллекта я нарисую свою школу (это фон для кадров про школу №56).

Озвучиваю фильм.

Монтирую видео в программе по монтажу.

Готовая работа

Ученицы из разных эпох объединились, чтобы рассказать вам историю развития школ в Москве и показать школы будущего в Москве! Будущее наступает уже сегодня!