Музейная педагогика

Музейная педагогика – это научная дисциплина на стыке музееведения, педагогики и психологии, рассматривающая музей как образовательную систему. Одна из главных форм работы по музейной педагогике – это создание мини-музея в образовательном учреждении, которая является первой ступенью приобщения ребенка к музейной педагогике, к выходу в большой мир музеев, которыми богата наша страна. В условиях детского сада настоящий музей организовать сложно, а вот экспозиции «мини-музея» вполне реально. Экспонаты в музее доступны непосредственному восприятию детей. У детей формируется способность любоваться, наслаждаться экспонатами. Срок экспозиции не ограничивается одним днем, и дети могут самостоятельно познакомиться с понравившимися экспонатами и пригласить детей из других групп. С большой радостью, хочется отметить, что планомерная, систематическая работа по патриотическому воспитанию детей дает положительный результат. У детей наблюдается живой интерес к своей Родине, к её истории. А главное мои дети и их родители понимают, что от того как они будут вести себя в окружающем их мире сегодня, зависит то, что будет окружать их завтра.

1

Музей вносит достойную лепту в воспитание патриотизма и помогает воспитать в наших детях чувство достоинства и гордости, ответственности и надежды, раскрывает истинные ценности семьи и Родины. Многие мероприятия связанные с воспитанием патриотизма мы проводим именно в музее.

2

3

Экспонаты в музее доступны непосредственному восприятию детей. У детей формируется способность любоваться, наслаждаться экспонатами. Срок экспозиции не ограничивается одним днем, и дети могут самостоятельно познакомиться с понравившимися экспонатами и пригласить детей из других групп.

4

5

6

Значимость музея достаточно высока, так как здесь дети не только рассматривают репродукции, знакомятся с подлинными предметами и вещами, но и сами рассказывают истории, задают вопросы, размышляют, беседуют. Так началась моя работа по формированию патриотического начала у детей старшего дошкольного возраста через приобщение к культурному наследию родного края посредством музейной педагогики.

7

Готовая работа